Langsung ke konten utama

DAY 9 : Tantangan 10 Hari Melatih Kemandirian Anak

Orang tua adalah kunci utama keberhasilan anak dalam meraih kemandirian. Loh, bagaimana bisa? Jika orang tua sudah selesai dengan semua urusannya, anak relatif mudah menjalani tantangan kemandiriannya. Permasalahannya, jika orang tua belum selesai dengan urusannya, sedikit banyak anak akan direpotkan dalam ketidakteraturan jadwal orang tua. Catatan ini adalah refleksi dari kejadian hari jumat (21/7/2017).
Berhubung minggu ini saya sedang dikejar deadline belajar menulis dari kelas yang saya ikuti, hampir sehari semalam saya berada di depan laptop. Memikirkan bagaimana menemukan ide yang menarik diangkat. Merangkai kata agar ide tersebut bisa tertuang dalam tulisan sehingga mudah dipahami oleh anak-anak sebagai pembaca pemula. Padahal waktu terus berlari tak kenal henti membuat pikiran saya kalut. Kesabaran saya yang biasanya sepanjang usus, tiba-tiba sependek sumbu kompor. Hahaha..

Reksa dan Saka saling memotret bergantian berhubung emaknya lagi kalut. Hehe.. (21/7/2017)

Saya jelas tidak menghendaki kondisi psikis saya ini berimbas pada anak-anak. Tapi kenyataannya, saya tetap belum bisa memilahnya. Saat anak-anak minta ditemani bermain, pikiran saya kalut dengan tulisan yang belum rampung. Saat anak-anak tak juga lekas mandi dan bersiap ke sekolah, sumbu kompor dalam diri saya langsung meledak sebelum api dinyalakan. Hehe.. Anaka-anak jadi mudah rewel karena hal sepele dan tulisan saya pun jadi nggak maksimal. Rugi bandar, Maaak! Huhuhu..

Saka dipotret sama kakaknya menggunakan HP saya. Emaknya lagi ruwet. Hehe.. (21/7/2017)

Memang benar bahwa anak-anak tetap menjalani latihan kemandirian yang sudah saya jadwalkan. Memang benar bahwa saya juga ikut berperan dalam melatih kemandirian mereka. Namun, jika pikiran tidak seratus persen, hasilnya memang jadi tidak indah seratus persen. Reksa jadi terlambat beres-beres kamar, mengembalikan piring ke rak dan menjemur pakaian. Saka juga jadi rewel karena saya menuntutnya segera makan dan berpakaian. Tak kompromi dengan hal-hal yang biasanya saya masih toleransi.
Kondisi ini bukan hanya anak-anak yang menanggung ruginya, tetapi saya sendiri. Saya jadi tidak bisa menjalani hari-hari bersama anak dengan lebih menyenangkan seperti sebelumnya. Saya juga tidak bisa menulis dengan segenap hati dan pikiran sehingga hasilnya tidak memuaskan. Saya jadi tidak bisa bertumbuh dan bahagia seperti yang saya cita-citakan sebagai seorang ibu rumah tangga. Semoga, refleksi ini menjadi pengingat saya agar menata hidup menjadi lebih teratur. Amin.

#Level2
#BunsayIIP
#MelatihKemandirian
#Tantangan10hari

Label

Label:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MENGENAL ANAK INDIGO MELALUI NOVEL

  Judul Buku : Misteri Anak Jagung Penulis : Wylvera Windayana Penerbit : PT. Penerbitan Pelangi Indonesia Cetakan : I, Januari 2013 Tebal Buku : 200 halaman Harga : Rp. 48.000,- Anda penasaran mengetahui siapa anak indigo itu, namun malas membaca buku The Indigo Children karya Lee Carroll dan Jan Tober? Saran saya, bacalah Misteri Anak Jagung. Novel remaja pertama yang ditulis oleh Wylvera Windayana ini mengisahkan tentang petualangan anak indigo dalam bingkai cerita misteri. Gantari – tokoh utama novel ini – sering dihantui oleh sosok Anak Jagung. Sosok itu seringkali muncul dalam mimpi-mimpinya. Sosok yang membuat Gantari penasaran sekaligus ketakutan. Selain muncul melalui mimpi, suara tangisan sosok misterius dari arah ladang jagung juga kerap mengusik telinganya. Apakah Legenda Anak Jagung yang diceritakan nenek Gantari itu benar-benar ada? Bersama Delia, Gantari berusaha mengungkap semuanya. Usaha mereka semakin terbuka ...
4 komentar
Baca selengkapnya

KRAAAK!

Oleh : Maftuha Jalal Semua penghuni laut sedang sibuk di taman terumbu karang. Ada yang menghias panggung dengan ganggang dan rumput laut. Ada yang latihan paduan suara. Ada juga yang latihan menari dengan diiringi tabuhan cangkang kerang. Namun, ada satu yang tidak bergabung. Dia adalah Lolo Lobster. Lolo Lobster duduk di rumahnya. Matanya menatap sedih ke arah bajunya yang robek. “Bagaimana bisa menari jika bajuku robek begini,” ratap Lolo. Dia teringat latihan-latihannya selama ini. Dia berharap bisa tampil menari di perayaan hari laut sedunia esok hari. Tapi, tadi sewaktu akan berangkat latihan, tanpa tahu kenapa bajunya tiba-tiba robek. Sayup-sayup Lolo mendengar suara cangkang kerang ditabuh. Wah, latihannya sudah mulai. Aduh, bagaimana ini? Aku harus mencari cara agar bisa tetap ikut latihan, pikirnya dalam hati. Dia pun berjalan ke arah lemari. Tapi saat baru menggerakkan tubuhnya ... “ KRAAAK” terdengar sebuah suara di bagian bawah tubuhnya. Lolo melihat ke...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

RANGKUMAN MATERI WEBINAR HOMESCHOOLING SESI 2

Lima bulan terakhir ini saya tertarik mempelajari model pendidikan homeschooling. Hari-hari saya berkutat dengan browsing dan browsing tentang apa itu homeschooling. Mengapa bisa begitu? Semua bermula dari kegelisahan saya saat masih tinggal dengan kakak perempuan saya yang mempunyai anak usia SD. Namanya Azkal (9 tahun). Setiap kali belajar bersama ibunya, setiap kali itu pula ia “ribut” dengan ibunya. Ibunya, kakak perempuan saya, merasa sejak duduk di kelas 3, Azkal susah sekali diajak belajar. Menurutnya, guru kelas Azkal kurang kreatif dalam mendidik. Seringkali hanya menyuruh anak mencatat materi pelajaran saja. Beberapa orang tua sudah menyampaikan keluhan tersebut ke pihak sekolah. Sayangnya, keluhan tersebut tidak diimbangi dengan perbaikan di pihak sang guru. Kondisi ini tidak berimbang dengan banyaknya materi pelajaran yang harus dipelajari siswa Sebenarnya materi pelajaran untuk SD kelas 3 belum begitu rumit. Hanya saja, sang guru menggunakan acuan Lembar Kegiatan ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya