Langsung ke konten utama

DAY 8 : Tantangan 10 Hari Family Project


Nama Project : Sayang Binatang
Gagasan : Saka adalah anak yang sangat sayang binatang. Bersyukur, tetangga sebelah rumah kami mempunyai kambing dan ayam. Jadi, meski tidak memelihara binatang, Saka bisa dengan mudah berinteraksi dengan mereka.
Hampir tiap hari, Saka minta ditemani memberi makan kambing. Pada Senin kemarin, Saka juga mengajak Bunda memberi makan kambing. Berhubung Reksa sedang tidak main ke tetangga, Bunda mengajak Reksa juga. Maka, Senin kemarin kami bertiga memberi makan kambing bersama. 

Saka "Robot Penyayang Binatang" (21/8/2017)
 
Penanggung Jawab : Saka
Waktu Pelaksanaan : 21 Agustus 2017
Pelaksanaan : Sebagai penanggung jawab, Saka bertugas menunjuk daun mana saja yang akan dipetik dan membawa tas sebagai wadah daun. Saya memilih memetik daun seresede yang berada di dekat rumah lantai dua. Sedangkan Reksa memilih memetik daun pethet.
Setelah terkumpul cukup banyak, saya bertanya pada Saka, apakah sudah cukup atau belum? Saka bilang, sudah. Lantas, kami berjalan ke rumah simbah, tetangga sebelah rumah. Dari jalan, tampak tiga kambing sudah menunggu kami dengan antusias. Saka sangat senang dan langsung memberinya daun setibanya di dekat kandang. Reksa juga ikutan memberi makan kambing. Biasanya Reksa agak malas berinteraksi dengan binatang. Entah mengapa, kali ini agak berbeda.
 
Reksa memetik daun pethet (21/8/2017)
Tidak menunggu waktu lama, kambing-kambing itu menghabiskan semua daun yang kami bawa. Kambing kenyang, anak-anak senang. Berbagi itu membahagiakan semuanya.
Apresiasi : Setelah selesai memberi makan kambing, saya berbincang sebentar dengan simbah kakung, pemilik kambing. Waktu itu simbah kakung sedang membuat sapu lidi. Meski kurang bisa diajak berkomunikasi, simbah kakung masih bisa menjawab beberapa pertanyaan sederhana. Saya bertanya di mana simbah putri? Simbah kakung menjawab bahwa simbah putri sedang mencari pakan ternak. 

Penampakan daun seresede (21/8/2017)
 
Anak-anak asyik melihat ayam yang sedang mengerami telur. Mungkin karena penasaran, anak-anak lama kelamaan mendekati ayam. Saka malah sempat mengambil blarak (daun kelapa) untuk mencolek sang ayam. Sebelum sempat mencolek, saya langsung mengingatkan Saka. Saya menjelaskan pada anak-anak bahwa ayam itu sedang mengerami telur. Kita tak boleh mengganggunya. Kalau melihatnya boleh, yang tidak boleh itu mengganggu.

Reksa dan Saka memberi makan kambing (21/8/2017)

#Day8
#Level3
#MyFamilyMyTeam
#KuliahBunsayIIP
 
Label:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MENGENAL ANAK INDIGO MELALUI NOVEL

  Judul Buku : Misteri Anak Jagung Penulis : Wylvera Windayana Penerbit : PT. Penerbitan Pelangi Indonesia Cetakan : I, Januari 2013 Tebal Buku : 200 halaman Harga : Rp. 48.000,- Anda penasaran mengetahui siapa anak indigo itu, namun malas membaca buku The Indigo Children karya Lee Carroll dan Jan Tober? Saran saya, bacalah Misteri Anak Jagung. Novel remaja pertama yang ditulis oleh Wylvera Windayana ini mengisahkan tentang petualangan anak indigo dalam bingkai cerita misteri. Gantari – tokoh utama novel ini – sering dihantui oleh sosok Anak Jagung. Sosok itu seringkali muncul dalam mimpi-mimpinya. Sosok yang membuat Gantari penasaran sekaligus ketakutan. Selain muncul melalui mimpi, suara tangisan sosok misterius dari arah ladang jagung juga kerap mengusik telinganya. Apakah Legenda Anak Jagung yang diceritakan nenek Gantari itu benar-benar ada? Bersama Delia, Gantari berusaha mengungkap semuanya. Usaha mereka semakin terbuka ...
4 komentar
Baca selengkapnya

Review Kelompok 8 : Ketika Anakku Jatuh Cinta

Tantangan Perkembangan seksualitas masa kini yang lebih cepat Gaya pacaran yang semakin berani Minimnya pendampingan orang tua, baik karena sibuk atau “kalah” dengan anak Lingkungan pergaulan yang semakin bebas Penyebab Naluri Cinta Terlalu Dini Tontonan baik melalui TV, medsos maupun gadget Haus kasih sayang karena ortu sibuk bekerja Lingkungan Pendidikan Seks (dalam Ulwan, 2007) Fase pertama (tamyiz usia 7-10 tahun), pada masa ini ajari anak tentang etika meminta izin dan memandang sesuatu. Fase kedua (murahaqah usia 10-14 tahun). Pada masa ini hindarkan anak dari berbagai rangsangan seksual. Fase ketiga (baligh, usia 14-16 tahun). Jika anak sudah siap menikah, pada masa ini anak diberi adab tentang mengadakan hubungan seks. Dititiktekankan pada menjaga diri dan kemaluan dari perbuatan tercela apabila belum siap menikah. Peran Ortu mendampingi anak menuju aqil baligh : Dikatakan aqil : dewasa mental, dipengaruhi pendidikan, bertanggung jawab, mandiri, pera...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

RANGKUMAN MATERI WEBINAR HOMESCHOOLING SESI 2

Lima bulan terakhir ini saya tertarik mempelajari model pendidikan homeschooling. Hari-hari saya berkutat dengan browsing dan browsing tentang apa itu homeschooling. Mengapa bisa begitu? Semua bermula dari kegelisahan saya saat masih tinggal dengan kakak perempuan saya yang mempunyai anak usia SD. Namanya Azkal (9 tahun). Setiap kali belajar bersama ibunya, setiap kali itu pula ia “ribut” dengan ibunya. Ibunya, kakak perempuan saya, merasa sejak duduk di kelas 3, Azkal susah sekali diajak belajar. Menurutnya, guru kelas Azkal kurang kreatif dalam mendidik. Seringkali hanya menyuruh anak mencatat materi pelajaran saja. Beberapa orang tua sudah menyampaikan keluhan tersebut ke pihak sekolah. Sayangnya, keluhan tersebut tidak diimbangi dengan perbaikan di pihak sang guru. Kondisi ini tidak berimbang dengan banyaknya materi pelajaran yang harus dipelajari siswa Sebenarnya materi pelajaran untuk SD kelas 3 belum begitu rumit. Hanya saja, sang guru menggunakan acuan Lembar Kegiatan ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya